中国教育统计年鉴（1949-2023）
数据简介
《中国教育统计年鉴》是全面且系统反映我国教育事业发展全貌的资料性年刊，由教育部发展规划司编制。内容覆盖综合教育情况、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育等多个核心板块，还包含各级各类学校分布、办学条件、科学研究等关键信息。无论是政府部门制定教育政策、高校开展教育研究，还是教育机构规划办学方向，这份年鉴都是重要的数据支撑依据。且需注意，其全国性统计数据通常不含港澳台地区数据，也不包含人社部管理的技工学校数据。
数据指标
| 数据指标 | 具体内容 |
|---|---|
| 数据来源 | 核心来源是全国各省、自治区、直辖市教育厅（教委）上报的学校基层统计调查数据，经教育部发展规划司整理汇编而成，其中教育部教育管理信息中心还会承担数据的计算机处理汇总工作，数据权威性和准确性有保障。 |
| 数据范围 | 地理范围覆盖全国 31 个省、直辖市、自治区；内容范围涵盖教育全学段、多维度，既有学校数量、在校生人数、教职工数等基础数据，也有教育经费投入、办学设施配备、科研活动开展等专项数据。 |
| 数据时间 | 目前公开可获取的年鉴数据时间跨度广泛，已涵盖 1949 - 2023 年的连续数据，且以年度为单位更新，每年发布的年鉴对应上一年度的详细数据，能满足长期时序性教育研究的需求。 |
| 数据格式 | 主流格式分为两种，一是官方发布的 PDF 格式，适合查阅原始完整年鉴内容；二是经数据平台整理后的 EXCEL 格式，方便使用者提取数据、开展统计分析和二次处理，部分早期或特定版本也存在其他格式，但 PDF 和 EXCEL 是最常见的两种。 |
| 数据的可匹配性 | 横向可实现不同区域的匹配，比如对比 31 个省份在同一学段的在校生规模、教育经费投入等数据；纵向可完成跨年度数据的衔接，能清晰呈现某一教育指标（如高等教育专任教师数量）数十年的变化趋势；同时，其部分核心指标（如学校数、招生数等）还可与《中国教育经费统计年鉴》《中国统计年鉴》等其他权威年鉴数据交叉匹配，进一步拓展研究的深度和广度。 |
